A.教师对教科书的忠实取向B.教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删...

单项选择题新教材对教师的专业知识提出新的要求是（）

A.教师对教科书的忠实取向
B.教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材
C.不需要教师重新学习，并结合教材与学生实际，引入教学
D.只需掌握具体性的专业知识，不需要掌握方向性的专业知

1.单项选择题 面对新教材，教师首先要做的是（）
①研究所教学科的《课程标准》
②研究教材
③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材
④研究学生特点

A.②③
B.③④
C.②③④
D.③

2.单项选择题在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（）

A.在对待自我上，新课程强调反思
B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

3.单项选择题新课程中教师角色将发生转变正确的是（）

A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者
C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

4.单项选择题关于教学策略的认识正确的是（）

A.教学策略即教学方法
B.制定教学策略就是做好教学计划
C.能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
D.教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性

5.单项选择题下列关于多元智能理论论述正确的是（）

A.人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的
B.教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的
C.每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准
D.各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。

6.单项选择题下列对教材理解正确的是（）

A.教材就是教科书
B.教材是指与教科书有关的教学资源
C.教材就是课程
D.教学参考书不属于教材

7.单项选择题基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（）

A.保持距离，建立威严
B.加强了解，打成一片
C.积极互动，共同发展
D.相互尊重，共同提高

8.单项选择题为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）

A.国家、自治区、学校三级课程管理
B.省、县、乡三级课程管理
C.教育部、教育局、教务处三级课程管理
D.国家、地方、学校三级课程管理

9.单项选择题制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（）

A.积极性、主动性、有效性
B.针对性、时效性、积极性
C.针对性、实效性、科学性
D.针对性、实效性、主动性

10.单项选择题教师提高研究技能的三种途径是（）

A.自主、合作、探究
B.阅读、合作、行动研究
C.学习、讨论、创新
D.兴趣、发现、研讨