A.旁观者
B.情景
C.榜样人物
D.求助者
E.心境
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A.情境因素
B.交往频率
C.类似与互补关系
D.个人特质因素
E.外貌
A.沙赫特
B.辛格
C.弗斯汀格
D.阿伦森
E.多拉德
A.共同效果
B.非共同效果
C.社会规范
D.交往情景
E.社会希望性
A.内心冲突
B.幻觉
C.退缩行为
D.仇视
A.分工任务
B.分离任务
C.相加任务
D.联合任务
A.成员群体和非成员群体
B.成员群体和参照群体
C.主要群体和次要群体
D.正式群体和非正式群体
A.利用威胁将会损害冲突的解决,当冲突双方拥有权力和威胁时,解决冲突变得困难。
B.利用威胁将会有益于冲突的解决,当冲突双方拥有权力和威胁时,解决冲突变得容易。
C.利用威胁将会损害冲突的解决,当冲突双方没有权力和威胁时,解决冲突变得困难。
D.利用威胁将会有益于冲突的解决,当冲突双方没有权力和威胁时,解决冲突变得容易。
A.霍夫兰
B.霍兰德
C.费斯汀格
D.霍尔德
A.平衡
B.稳定
C.愉快
D.动机
A.情感强化
B.内心强化
C.行为强化
D.心理强化
最新试题
社会心理学中“助人行为和侵犯行为”所属的研究领域是()
在不平等的权力关系中,权力低的一方听从高权力一方的明确要求而完成一定行为的现象称之为()
纽科姆的对称理论是有关()的认知理论。
在数学考试前,学生因在医院陪伴生病的父亲,彻夜未眠,就会让人们对他数学考试的失败归因于疲劳,而不是缺乏数学能力,这是()的现象。
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