A.接纳患者的困境如感觉到害怕、被拒绝和被嘲笑
B.布置家庭练习
C.改变患者的不良认知
D.训练患者的人际交往技能
E.反复练习放松技术来降低焦虑

A.任何行为都有好处，冲动行为也不例外
B.冲动行为都是不好的，患者不能从中获得好处
C.冲动行为是长期形成的
D.冲动行为是由事件引发的，与人格特征无关
E.冲动行为并不是事件引发的，而是人格特征所致

A.避免使用会一起歧义的词和复杂的句子
B.可以使用道德的评判标准
C.告诉他们如果配合心理治疗可以帮他们减刑
D.人格障碍的心理康复过程是长时间的
E.药物治疗对反社会人格障碍的治疗没有太大的帮助

A.对强迫症状要接受，逐步消除或减轻症状
B.对强迫症状不接受，治疗时要立即消除症状
C.强迫症患者肯定伴有强迫性人格障碍
D.强迫症患者不一定伴有强迫型人格障碍
E.强迫症不能用药物进行治疗

A.由于患者恐惧相关对象所以不要与患者讨论恐惧对象
B.可以讨论恐惧的相关对象
C.告诉患者讨论恐惧的处境可能会使他感到痛苦
D.需要对患者进行心理评估
E.在心理治疗时不能服用药物

A.原发性高血压
B.躯体化障碍
C.疑病症
D.躯体形式自主神经紊乱
E.躯体形式疼痛障碍

A.有意识的自我强迫和反强迫并存
B.患者体验到观念或冲动来源与自我
C.患者也意识到强迫症状的异常性但无法摆脱
D.社会功能严重受损
E.患者感觉不到精神痛苦

A.焦虑综合征
B.考试焦虑
C.急性焦虑
D.分离焦虑
E.慢性焦虑

A.获得工具性技能
B.正确运用心理防御机制
C.职业技能训练
D.交往性技能
E.健康教育训练

A.最终目标是使患者能回归家庭和社会
B.帮助患者进行就业训练
C.训练要根据患者的具体情况而定
D.训练从简单到复杂，先易后难
E.训练从家务劳动过渡到社会工作