A.使疾病减轻或痊愈，指导或帮助病人恢复健康
B.解决病人的功能问题
C.解决病人的能力的重建问题
D.使疾病减轻，帮助病人恢复健康

A.护理评估、护理措施、护理效果
B.护理评估、护理措施、基础护理
C.护理评估、护理措施、健康教育
D.心理评估、护理措施、健康教育

A.在康复过程中，根据总的康复医疗计划，紧密配合康复医师和其他康复专业人员的工作，对伤、残、病者和慢性病者进行的护理
B.在康复过程中，围绕全面康复的目标，紧密配合康复医师和其他康复专业人员的工作，对伤、残、病者和慢性病者进行的护理
C.在康复过程中，根据总的康复医疗计划，围绕全面康复的目标，紧密配合康复医师的工作，对伤、残、病者和慢性病者进行的护理
D.在康复过程中，根据总的康复医疗计划，围绕全面康复的目标，紧密配合康复医师和其他康复专业人员的工作，对伤、残、病者和  慢性病者进行的护理

A.物理疗法、作业疗法、语言矫治、心理治疗、假肢及矫形器装配、康复工程、康复护理、文娱疗法、就业咨询及职业前训练、社会服务等
B.康复诊断、作业疗法、语言矫治、心理治疗、假肢及矫形器装配、康复工程、康复护理、文娱疗法、就业咨询及职业前训练、社会服务等
C.康复诊断、物理疗法、作业疗法、语言矫治、心理治疗、假肢及矫形器装配、康复工程、康复护理、文娱疗法、就业咨询及职业前训练、社会服务等
D.康复诊断、物理疗法、作业疗法、语言矫治、心理治疗、假肢及矫形器装配、康复工程、康复护理、文娱疗法、社会服务等

A.躯体病变，关心其心理、社会、压力等
B.躯体病变，关心其心理、生理、社会等
C.躯体病变，关心其精神、社会、经济等
D.躯体病变，关心其心理、社会、经济等

A.广泛联系
B.广泛联系和渗透
C.广泛渗透
D.广泛相似

A.利用康复手段矫治或预防残疾
B.从临床处理的早期起就引入康复治疗
C.临床医师与康复医务人员组成“康复协作组”进行跨科协作
D.把康复护理列为临床常规护理内容之一，以利于病人身心功能障碍的防治

A.意识清楚、有辨认、辩向的能力，个人生活自理，可以行动，可进行家务劳动或消遣性行动，有就业能力，以求经济上能自给
B.意识清楚、有辨认、辩向的能力，个人生活自理，可以行动，不可进行家务劳动或消遣性行动，可进行社交活动，有就业能力，以求经济上能自给
C.意识清楚、有辨认、辩向的能力，个人生活自理，不可以行动，可进行家务劳动或消遣性行动，可进行社交活动，有就业能力，以求经济上能自给
D.意识清楚、有辨人、辨时、辩向的能力，个人生活自理，可以行动，可进行家务劳动或消遣性作业，可进行社交活动，有就业能力，以求经济上能自给

A.主要的对象是残疾者、慢性病和老年病且有功能障碍者，应按照原则指导康复工作
B.主要的对象是残疾者和老年病且有功能障碍者，应按照原则指导康复工作
C.主要的对象是慢性病和老年病且有功能障碍者，应按照原则指导康复工作
D.主要的对象是残疾者、慢性病和老年病病人，应按照原则指导康复工作

A.功能训练、心理训练、全面康复
B.功能训练、心理训练、重返社会
C.功能训练、全面康复、重返社会
D.心理训练、全面康复、重返社会