观察前:明确目的,提出方法 观察中:个别指导,一一培养 观察后:整理结果,交流汇报
加强组织性和纪律性教育 合理组织教学活动,把学生变成活动的主体 培养学生抗干扰的能力
创设良好的环境 精心组织教学内容 采用启发式教学