A.广泛的健康教育
B.实现医学模式的转化
C.领导层观念的转变
D.心身统一的结合

A.个体与群体相结合
B.身心统一的原则
C.严于律己的原则
D.自知自爱相结合
E.宽以待人的原则

A.自然景观
B.色彩声音
C.过分拥护
D.天气变化
E.噪音污染

A.工作方式
B.生活方式
C.价值观念
D.生态环境
E.社会文化

A.实现医学模式的转变
B.身心统一的结合
C.社区资源的开发
D.创造良好外部环境
E.广泛开展健康教育

A.智力正常
B.性格良好
C.人际和谐
D.适应环境
E.人格完整

A．病理学角度
B．统计学角度
C．“文化学”角度
D．流行病学角度

A.个体与社会的结合
B.领导层观念的转变
C.身心统一的结合
D.社区资源的开发
E.广泛健康教育

A.美国的马斯洛
B.法国的马斯洛
C.美国的冯特
D.法国的冯特

A.病理学
B.人类学
C.统计学
D.文化学