A.感知到有利 B.对疾病严重程度的感知 C.效能期望 D.对疾病易感性的期望
A.学习效果的累积 B.多重目标 C.聚众教育目标 D.参与 E.单一方式 F.多样方法 G.单一目标 H.行政管理原则
A.知信行模式B.自理模式C.健康信念模式D.压力模式E.系统模式F.成长理论G.自我效能理论H.人际关系理论