旨在发掘人类的心理潜能，强调研究人的高级心理活动，如热情、信念、生命尊严等内...

单项选择题旨在发掘人类的心理潜能，强调研究人的高级心理活动，如热情、信念、生命尊严等内容，促进人的“自我实现”是（）最根本的目的。

A.人本主义
B.建构主义
C.认知主义
D.行为主义

1.单项选择题在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）

A.注意的选择性
B.注意的范围
C.注意的稳定性
D.注意的分配

2.单项选择题小学生评价自己的言行时，更多地看见自己的优点，忽视自己的不足，这表明儿童的自我评价缺乏（）

A.独立性
B.全面性
C.社会性
D.稳定性

3.单项选择题据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

A.感知
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算

4.单项选择题下列哪一位心理学家认为思维是一种行为（）

A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.华生
D.皮亚杰

5.单项选择题在归因理论中，属于内部的不稳定因素是（）

A.能力
B.运气
C.努力
D.任务难度

6.单项选择题用隐藏图形或镶嵌图形测验，便可以有效地测量出其差异的两种认知方式是（）

A.场独立型和场依存型
B.冲动型和沉思型
C.同时型和继时型
D.意志型和理智型

7.单项选择题小学儿童思维发展的转折期一般在（）

A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级

8.单项选择题9-15岁小学儿童友谊发展处于（）阶段。

A.不稳定
B.单向帮助
C.双向帮助
D.亲密共享

9.单项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁的儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

A.认知
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算

10.单项选择题班杜拉的观察学习理论，主要强调了哪种动机的影响？（）

A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.内部强化