1943年，美国人本主义心理学的创始人马斯洛在《人的动机理论》一书中提出了（...

单项选择题1943年，美国人本主义心理学的创始人马斯洛在《人的动机理论》一书中提出了（）

A.需要层次理论
B.成就需要理论
C.双因素理论
D.期望理论

1.单项选择题管理方格理论的提出者是（）

A.布莱克和莫顿
B.弗莱西曼
C.费德勒
D.罗伯特·豪斯

2.单项选择题低关怀低定规的领导者不注意关心、爱护下属，不与下属交流思想、信息，与下属关系不太融洽，也不注意执行规章制度，工作无序，效率低下。这种领导者是（）

A.无能、不合格的领导者
B.较仁慈的领导者
C.较严厉的领导者
D.高效、成功的领导者

3.单项选择题领导者对下属的态度是友好的、可接近的，他们关注下属的福利和需要，平等地对待下属，尊重下属的地位，能够对下属表现出充分的关心和理解，在下属有需要时能够真诚帮助，这种领导方式是（）

A.指导型领导
B.支持型领导
C.参与型领导
D.成就导向型领导

4.单项选择题能为下属制定出明确的工作标准，并将规章制度向下属讲得清清楚楚，指导不厌其详，规定不厌其细的领导方式是（）

A.指导型领导
B.支持型领导
C.参与型领导
D.成就导向型领导

5.单项选择题最先提出路径-目标理论的是（）

A.布莱克和莫顿
B.弗莱西曼
C.费德勒
D.罗伯特·豪斯

6.多项选择题行为改造型激励理论主要有（）

A.强化理论
B.归因理论
C.成就需要理论
D.公平理论
E.需要层次理论

7.多项选择题激励的作用包括（）

A.激励为行为提供动力
B.激励能够吸引人才、留住人才
C.激励可以激发人的工作热情与兴趣
D.激励可以发挥人的潜力
E.激励能够调动和提高人工作的自觉性、主动性、创造性

8.多项选择题过程型激励理论主要包括（）

A.期望理论
B.双因素理论
C.成就需要理论
D.公平理论
E.需要层次理论

9.多项选择题领导者应具备的基本素质有（）

A.政治素质
B.道德素质
C.知识素质
D.能力素质
E.心理素质

10.多项选择题现代领导者应具备以下（）必要的心理素质。

A.自信主动意识
B.科学的思维方法
C.坚强的意志
D.积极的自我意识
E.严于律己，宽以待人