单项选择题专业技术人员实习创新的过程:1、产生灵感。2、()。3、验证创新构思。4、总结反馈。
A.分析总结
B.发表论文
C.科研实验
D.提出创新构想
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1.单项选择题我国著名教育家陶行知认为培养学生的()对国家富强和民族兴亡有重要意义。
A.爱国主义
B.学习能力
C.创新能力
D.吃苦能力
2.单项选择题马克思主义经济学的根本在于劳动观念,()是劳动的基本形式,是劳动实践的阶段性发展。
A.创新
B.生产
C.制造
D.劳作
3.单项选择题创新能力通常称为()
A.创造力
B.创新力
C.生产力
4.单项选择题创新一词源于拉丁语,原意包括三层意思:一是(),二是创造新的东西,三是改变。
A.科研
B.更新
C.数据
D.实验
5.单项选择题熊彼特提出:创新是把一种新的生产要素和新的生产条件“新结合”引入()
A.理论体系
B.逻辑体系
C.思维体系
D.生产体系
6.填空题知识产权包括()、商标权、著作权等。
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中国社会科学院副研究员董礼胜等专家评述说,建立服务承诺制度的目的原本是为了使管理者进一步认识到服务的重要性,认识到信誉是一个单位美誉度的指标。但我们目前看到的服务承诺更像是表面文章,是应付上级的要求,是做给别人看的,不是发自内心的。任何事情,一旦流于形式主义,就变味了、变质了。这段评述说明了我国当前在职业道德上应当注重()。
题型:单项选择题
科学技术是第一生产力,但专业技术人才如果缺乏基本的职业道德,这一积极的生产力将蜕变为对社会发展进步的破坏力。
题型:判断题
要想使专业技术人才职业道德建设的途径和方法行之有效,只需要坚持以前的方法,新的方法可以不去探求。
题型:判断题
知识产权管理的内容是什么?
题型:问答题
责任感、判断力、自制力、执行力以及亲和力是专业技术人才个人职业道德提升的着力点。
题型:判断题
职业道德教育与培训无助于增强组织的凝聚力、竞争力。
题型:判断题
对职业道德教育与培训新途径的探索和开发是一个长期过程,而非一蹴而就。无论从哪个方面对职业道德教育与培训进行探索和开发,都需要把握与时俱进和面对挫折永不放弃的精神。
题型:判断题
职业的产生源于人类社会发展的社会分工。社会分工不仅形成了“术有专攻”的劳动分工,而且导致了市场交易的产生,成为商品经济发展的社会基础。
题型:判断题
为什么要强调专业技术人员实施人本管理的必要性?
题型:问答题
专业技术人员创新能力培养的意义是什么?
题型:问答题