从心理学到教学法，意味着理论指导实践。从教学法到心理学，则意味着从实践中探索...

判断题从心理学到教学法，意味着理论指导实践。从教学法到心理学，则意味着从实践中探索规律。二者结合才能发挥最佳效果。

1.填空题克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于（）的因素。

2.填空题外语教学心理学按学科分类，应该是（）的一门分科心理学，是教育心理学的分支。

3.填空题对外语教学的比较系统的心理学研究，以苏联（）1959年出版的《外语教学心理学概论》为先导。

4.填空题过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。

5.填空题（）是现代实验心理学的奠基人。

6.单项选择题沃森侧重条件反射学说，提出了行为主义心理学公式是（）

A.R-S
B.S-R
C.S-O-R
D.R-O-S

7.单项选择题主张从自觉学习外语到直觉掌握外语的是（）

A.帕墨
B.巴甫洛夫
C.别里亚耶夫
D.冯特

8.单项选择题40至60年代在外语教学中占据统治地位的自觉对比法是在什么学说基础上建立起来的。（）

A.巴甫洛夫学说
B.斯金纳学说
C.桑代克学说
D.马斯洛学说

9.单项选择题外语教学法中的直接法的理论基础是（）

A.桑代克的构造主义心理学
B.马斯洛的构造主义心理学
C.巴甫洛夫的构造主义心理学
D.冯特的构造主义心理学

10.名词解释习得