A.新霉素
B.青霉素
C.链霉素
D.卡那霉素
E.丁胺卡纳

A.酒精
B.机油
C.爽身粉
D.凡士林
E.肥皂

A.前语言理解
B.语言理解
C.口语萌芽
D.完整句掌握
E.主体语法掌握

A.发音体不灵活
B.不能控制声带的松紧造成的
C.听力障碍影响接收语言素材的结果
D.理解性语言发展得不充分
E.辨音能力差，自己不能控制声带

A.2~3岁
B.1~2岁
C.1岁左右
D.6个月~1岁
E.4岁

A.1
B.2
C.3
D.4
E.1~3

A.安静下用30dB（SPL），噪声环境下90dB（SPL）
B.安静下用45dB（SPL），噪声环境下90dB（SPL）
C.安静下用60dB（SPL），噪声环境下90dB（SPL）
D.安静下用30dB（SPL），噪声环境下60dB（SPL）
E.安静下用45dB（SPL），噪声环境下60dB（SPL）

A.REAG和REUG两者的差值即为REIG
B.REIG与处方公式所计算的目标曲线相比，来检查校订助听器的频响-增益反应是否适合患者的听力损失
C.为了获得REIG，应将患者的听力资料输入真耳分析仪，以此得到目标插入增益值并与测试得到的REIG相比较
D.最好的结果应该是测得的结果与目标曲线一致或基本接近
E.如果患者的REUG值大于常人，测量的REIG有可能增加或有一个驼峰

A.性能研究
B.检验处方公式
C.质量控制
D.参数校准
E.以上都不对

A.自然环境声识别为无语言听障儿童提供了听觉评估途径，每种音响都有其特定的主频范围
B.语音识别中韵母识别可以评估听障儿童中高频语音感知及听觉识别能力
C.数字识别可以评估听障儿童对声母韵母组合音的听觉识别能力
D.同音单音节声调识别可以了解听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力
E.单音节词（字）识别可以判断听障儿童佩戴助听器后，对韵母、声母、声调在各单词中的综合听辨能力