A.理想的人
B.想象出来的人
C.思想概括出来的人
D.现实的有生命的个人本身
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A.善与恶的对立
B.伦理实体与片面矛盾
C.精神观念与手段的矛盾
D.历史进程中经济运动的客观必然性
A.题材要符合生活事实,而不能改变其原貌
B.在为人物创造环境时不能把所有任何人的环境都写成典型环境
C.主题要深刻揭示社会历史本质真实
D.人物理想化而不要恶劣的个性化
A.儿是劳动创造的一切都美
B.动物首先按照美的规律来建造
C.客观世界的美都是人创造
D.只有人才能掌握和运用美的律
A.凡是劳动都能创造美
B.美的根源在于社会实践
C.所有劳动都体现了美的规律
D.一切人类实践活动都可以创造美
A.毛泽东
B.列宁
C.马克思
D.格斯
A.历史发展的偶然
B.文学艺术发展的规律
C.占主流的文学艺术现象
D.否定经济的决定作用
A.要加强音乐教育
B.没有音乐感受就不能听音乐
C.审美主体审美能力的重要性
D.音乐美并不客观存在
A.同历史完全一致
B.不加虚构
C.是真正革命阶级的悲剧
D.符合历史的本质真实
最新试题
毛泽东关于社会生活是文学艺术唯一源泉的理论,主要涉及的文学理论有()。
恩格斯在致保尔·恩斯特的信中,借妇女的头发和皮肤批判了()。
马克思主义美学观点来自马克思《1844年经济学--哲学手稿》(摘录),又称为(),主要涉及()。
恩格斯关于巴尔扎克现实主义的胜利的论述()
文艺的特殊性质从马克思的()中表现出来。
毛泽东说:“文艺作品中反映陋来的生活都可以而且应该实际生活更高,更强烈,更有集中性,更典型,更理想,因此就更带有普遍性”这就是说()。
马克思所说的“人化的自然界”,包括()
列宁认为,托尔斯泰对于工人阶级的重大意义,主要表现出能帮助他们()。
审美活动构成的基本因素有()。
用头脑掌握世界的方式有哪些?