采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究，经常需要多方面的人员进行长期...

判断题采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究，经常需要多方面的人员进行长期的合作。

1.判断题对不同教师在组织同一内容的教学活动的效果进行比较时应采取纵向比较个案研究。

2.判断题因变量是随自变量的变化而变化的有关因素或特征。

3.判断题准备性调查的目的是要获得教育调查研究所需要的资料。

4.判断题非参与观察既可以在自然情境下进行，也可以在实验情境下进行。

5.判断题抽样的目的在于科学地挑选总体中的部分作为研究对象，以便通过这种局部研究的结果说明总体的规律性。

6.判断题教育期刊可以分为学术理论期刊、情报性期刊、事业性期刊和普及性期刊四种。

7.判断题基础性课题是指为基础理论寻找各种实际应用可能性途径的课题，其目的是为了直接改变教育现象和过程。

8.判断题科学研究基本特征就是创造性。

9.名词解释研究情景的生态化

10.名词解释应用性研究