依据性质将智力技能分为感知技能和（）

单项选择题依据性质将智力技能分为感知技能和（）

A.认知技能
B.抽象技能
C.思维技能
D.分析技能

1.单项选择题幼儿智力技能水平处于（）

A.感觉运动智慧水平
B.原型模拟
C.言语智慧
D.逻辑智慧

2.单项选择题根据操作对象不同，动作技能分为徒手型技能和（）

A.细微型动作技能
B.闭合性动作技能
C.粗放型动作技能
D.器械型动作技能

3.单项选择题幼儿社会性学习的基本方式包括观察学习、同伴交往和（）

A.替代性学习
B.角色扮演
C.替代性强化
D.游戏化学习

4.单项选择题通过应用奖励和惩罚手段对幼儿进行强化和评价的方法是（）

A.体验思考法
B.观察学习法
C.强化评价法
D.移情训练法

5.单项选择题将自己的情绪状态调整得很适度，使其能完成自己目标的心理过程被称为（）

A.情绪调节
B.情绪表达
C.情绪控制
D.情绪认知

6.单项选择题卡西迪的研究结果表明，能够合理解释自己和他人的情绪体验产生原因的儿童年龄为（）

A.2-6岁
B.5-6岁
C.3—5岁
D.4-5岁

7.单项选择题道德认知理论的先驱是（）

A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.华生
D.杜威

8.单项选择题奥苏伯尔把有意义学习分为符号学习、命题学习和（）

A.实物学习
B.机械学习
C.概念学习
D.模象学习

9.单项选择题根据动机在学习活动中的地位和作用的大小，将学习动机分为主导性动机和（）

A.辅助性动机
B.一般性动机
C.直接的近景性动机
D.具体动机

10.单项选择题从发展过程考察儿童学习。把幼儿学习分为自然学习、结构化学习和（）

A.非正式学习
B.正式学习
C.社会学习
D.观察学习