单项选择题情绪智力概念的最初提出者是()
A.霍夫曼
B.柯尔伯格
C.里兹
D.梅耶
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1.单项选择题在品德心理领域中,关于儿童道德发展过程的研究主要集中于道德认知和()
A.道德行为
B.道德情感
C.道德意志
D.道德规则
2.单项选择题幼儿社会性学习的基本方式主要有观察学习、角色扮演和()
A.同伴交往
B.大众传媒
C.交互阅读
D.目标学习
3.单项选择题影响个体社会化的因素,主要包括家庭、学校和()
A.文化
B.实践参与
C.同辈群体
D.遗传
4.单项选择题伴随整个社会心理过程产生的心理体验和心理感受的社会心理过程是()
A.社会认知
B.社会情感
C.社会行为
D.社会化
5.单项选择题冯忠良把智力技能的形成阶段分为原型定向、原型操作和()
A.原型内化
B.原型模拟
C.分段练习
D.内部言语
6.单项选择题根据操作对象的不同,动作技能可以分为徒手性动作技能与()
A.连续型动作技能
B.闭合性动作技能
C.粗放型动作技能
D.器械性动作技能
7.单项选择题根据技能所具有的功能,将技能分为知觉技能、操作技能和()
A.动作技能
B.阅读技能
C.认知技能
D.元认知技能
8.单项选择题智力技能的特点包括内潜性、观念性和()
A.扩展性
B.简缩性
C.吸收性
D.外显性
9.单项选择题幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后,学习动物的概念等属于()
A.初级概念
B.下位学习
C.概念同化
D.上位学习
10.单项选择题掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性被称为()
A.概念学习
B.命题学习
C.事实学习
D.表象学习
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教师引导幼儿运用多种感觉器官参与活动有利于提高幼儿的记忆效果。
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