在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识的培养健康积极的情绪情感一，建立科...

单项选择题在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识的培养健康积极的情绪情感一，建立科学的情绪宣泄和控制机制，自觉克服和消除负面情绪的影响，这一过程是（）

A.情绪劳动
B.情绪宜泄
C.情绪动机
D.情绪管理

1.单项选择题新手教师与专家教师的区别包括活动计划的差异、活动过程的差异及（）

A.活动内容的差异
B.课后评价的差异
C.教学方法的差异
D.教学风格的差异

2.单项选择题教师尽可能采用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习，这体现了教师的角色为（）

A.执行者
B.治疗者
C.辅助者
D.解放者

3.单项选择题人的心理和生理上的适应能力的需求被称为（）

A.应激
B.宣泄
C.顺应
D.心境

4.单项选择题情绪智力概念的最初提出者是（）

A.霍夫曼
B.柯尔伯格
C.里兹
D.梅耶

5.单项选择题在品德心理领域中，关于儿童道德发展过程的研究主要集中于道德认知和（）

A.道德行为
B.道德情感
C.道德意志
D.道德规则

6.单项选择题幼儿社会性学习的基本方式主要有观察学习、角色扮演和（）

A.同伴交往
B.大众传媒
C.交互阅读
D.目标学习

7.单项选择题影响个体社会化的因素，主要包括家庭、学校和（）

A.文化
B.实践参与
C.同辈群体
D.遗传

8.单项选择题伴随整个社会心理过程产生的心理体验和心理感受的社会心理过程是（）

A.社会认知
B.社会情感
C.社会行为
D.社会化

9.单项选择题冯忠良把智力技能的形成阶段分为原型定向、原型操作和（）

A.原型内化
B.原型模拟
C.分段练习
D.内部言语

10.单项选择题根据操作对象的不同，动作技能可以分为徒手性动作技能与（）

A.连续型动作技能
B.闭合性动作技能
C.粗放型动作技能
D.器械性动作技能