单项选择题皮亚杰采取独创的()系统地研究了幼儿认知发展的主要方面,以一个生物学家特有的视角和思维方式提出智慧源于动作,其本质是适应。
A.辅导法
B.测量法
C.访谈法
D.临床法
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1.单项选择题19世纪末20世纪初,在欧美儿童研究运动和试验教育运动中,()的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。
A.桑达克
B.华生
C.福禄培尔
D.皮亚杰
2.单项选择题学与教相互作用的过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和()五种要素,由学习过程、教学过程()过程这三个过程交织在一起。
A.教学模式;评价/反思过程
B.教学环境;评价/反思过程
C.教学环境;总结/反思过程
D.课堂环境;评价/反思过程
3.单项选择题德国著名的教育家()创立了第一所现代幼儿园,形成了第一个相对独立的幼儿教育体系。
A.桑代克
B.卢梭
C.福禄培尔
D.欧文
4.单项选择题()的著作《爱弥儿—论教育》被世人誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”。
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.欧文
5.单项选择题教育心理学的发展历程大致经历了四个时期,廖世承编著的《教育心理学》是我国最早而且影响较大的一部教育心理学教科书,它编写于()。
A.初创期
B.发展期
C.成熟期
D.完善期
6.单项选择题罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发,这是一种()
A.宏观指导
B.微观指导
C.外部指导
D.内部指导
7.单项选择题“教学与发展是同义词,发展即教学”,这是以下哪位心理学家的观点?()
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.桑代克
D.考夫卡
8.单项选择题幼儿创造性学习的实现主要借助于()
A.记忆
B.游戏
C.思维
D.想象
9.单项选择题儿童创造性自我表现的高峰期是()
A.2~4岁
B.3~5岁
C.4~6岁
D.5~7岁
10.单项选择题根据柯尔伯格道德发展理论,属于习俗水平的是()
A.惩罚和服从的取向阶段
B.工具性的相对主义取向阶段
C.社会契约的取向阶段
D.法律和秩序取向阶段
最新试题
只对某一或几项领域的学习有强的动机而对其他领域的学习缺乏强的动机,属于()
题型:单项选择题
有些幼儿经常看电视上的暴力镜头,其攻击行为会明显增加,这是因为电视的暴力内容对幼儿攻击行为的习惯起到()
题型:单项选择题
下列哪种适宜性教学方式最先用于特殊儿童的干预和矫正,为其提供个别化针对性的方案?()
题型:单项选择题
教学知识即教师教学方法相关的知识,含对课堂节奏的掌握、教学机智和()
题型:单项选择题
新生儿没有记忆。
题型:判断题
十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子,他会打开盒子把玩具找出来。这说明贝贝的认知具备了()。
题型:单项选择题
()年龄阶段的幼儿最爱模仿。
题型:单项选择题
社会交往能力、亲社会行为能力、社会适应能力三个维度构成了()
题型:单项选择题
()不是儿童心理发展的基本特点。
题型:单项选择题
在双向性模仿中,下列妈妈对婴儿使用语言的做法中错误的是()
题型:单项选择题