A.在其他条件相同的情况下，样本量越大，抽样误差越大
B.只要采用抽样调查，抽样误差就不可避免
C.抽样误差无法消除，可以进行计量并加以控制
D.抽样误差是由于抽取样本的随机性造成的样本值与总体值之间的差异
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A.时间
B.流水线上的产品
C.质量
D.一个产品
A.工商大学
B.专业
C.学生
A.总体比例
B.总体比率
C.总体比值
A.按照一定的概率以随机原则抽取样本
B.每个单元被抽中的概率是已知的，或可计算的
C.估计量不仅与样本单元的观测值有关，也与其入样概率有关
D.概率抽样不具备统计推断功能
A.配额抽样
B.整群抽样
C.自愿样本
D.滚雪球抽样
A.计算机辅助方式
B.直接观测
C.面访
D.网络调查
A.指按照某一抽样方案反复进行抽样，估计值的数学期望与待估参数之间的离差
B.用样本统计量对总体参数进行估计时产生的误差
C.由于抽取样本的随机性造成的样本值与总体值之间的差异
D.由其他多种原因引起的估计值与总体参数之间的差异
A.区域框
B.初级框
C.自然框
D.名录框
A.
B.
C.
D.
A.简单随机抽样
B.分层抽样
C.定额抽样
D.整群抽样
最新试题
抽样分布的方差或标准差与估计量的抽样分布离散程度之间的关系是（）。
多项抽样的实施方法包括（）。
举例说明为什么要进行不等概率抽样。
某商场想通过检查发票及销售记录的2%来快速估计每月的销售总额并采取如下方法：从某月发票的存根中随机抽一张，如15号，然后按顺序往后取出65号，115号，165号，…，将发票上的销售额组成一个调查样本.这样的抽样方式是（）。
以下关于不等概率抽样说法错误的是（）。
某初级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人，现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽样和分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1，2，…，270，使用系统抽样时，将学生统一随机编号为1，2，…，270，并将整个编号依次分为10段，如果抽得号码有下列四种情况：①7，34，61，88，115，142，169，196，223，250②5，9，100，107，111，121，180，195，200，265③11，38，65，92，119，146，173，200，227，254④30，57，84，111，138，165，192，219，246，270关于上述样本的下列结论中，正确的是（）。
从等概率抽样与不等概率的区别来分析进行简单抽样的有效性。
设某个总体有N=8个单元，相应的单元大小M如下表所示，采用PPS方法抽取一个n=3的样本，请列举一种抽选方式，说明抽选的步骤。
下列有关样本设计的选项哪一项不正确？（）
系统抽样的局限性有哪些？