结合实际分析“思维起源于动作，动作是思维的起点”这一观点对早期教育的启示。

问答题结合实际分析“思维起源于动作，动作是思维的起点”这一观点对早期教育的启示。

1.问答题论述在埃里克森的同一性理论中，青年期必须兼顾哪些方面，才能确保人格得到健全的发展。

2.问答题简述影响幼儿依恋的因素。

3.问答题简述维果茨基提出的思维与言语关系的理论。

4.问答题简述皮亚杰理论中知识的本原来自主、客体相互作用的结果。

5.问答题简述弗洛伊德理论中儿童焦虑的防御机制。

弗洛伊德理论中，儿童焦虑的防御机制共有五项：
（1）压抑。
（2）反向作用。
（3）投射。
（4）退化。
（5）停滞（固结）

6.问答题简述“提前教育”和“过度教育”对儿童发展的危害。

7.判断题习性学强调研究方法的科学化，提倡在自然环境中观察研究对象的行为，因此儿童发展心理学应该全盘接受此类方法。

8.判断题根据维果茨基的理论，教学就是发展，它们是两个同等的、平行进行的过程。

9.判断题埃里克森认为白日梦是学前儿童游戏的一种表现形式。

10.判断题对于一个正常的儿童来说，行为是按照高度模式化的方式发展的。