皮亚杰关于知识的本原来自主、客体相互作用的思想对学前教育有什么启示？

问答题皮亚杰关于知识的本原来自主、客体相互作用的思想对学前教育有什么启示？

1.问答题弗洛伊德认为人格由哪些部分组成？

2.问答题斯金纳的程序教学法有哪些原则？

1）小步子前进原则。
2）主动参加原则。
3）及时反馈原则。

3.问答题依恋行为系统与其它行为系统之间的关系是什么？

4.问答题维果茨基提出高级心理机能有哪些特性？

5.多项选择题安思沃斯认为，安里依恋儿童的母亲除了反应敏感性得分高外，还有哪两项得分也高？（）

A.积极的情绪体验
B.积极的情绪表达
C.积极的情绪类型
D.社会刺激
E.身体接触

6.多项选择题维果茨基认为，幼儿教育的根本任务是实现哪两个大纲之间的转变？（）

A.先天的大纲
B.自己的大纲
C.后天的大纲
D.教师的大纲
E.社会的大纲

7.多项选择题弗洛伊德的两本代表性著作是什么？（）

A.《释梦》
B.《精神分析新论》
C.《同一性发展》
D.《女性心理学》
E.《精神分析引论》

8.多项选择题皮亚杰认为，平衡是哪两方面形成的适应状态？（）

A.同化
B.顺化
C.主体
D.客体
E.相互作用

9.多项选择题根据行为的发生，华生将人的行为分为哪两类？（）

A.习惯行为
B.非习得行为
C.习得行为
D.非习惯行为
E.去习惯行为

10.单项选择题内化的、可逆的动作称为什么？（）

A.适应
B.运算
C.平衡
D.认知结构