1、贴近学生的实际生活; 2、符合学生的年龄特征; 3、具有实施的可能。
1、问题性 2、开放性(内容和过程) 3、过程性
1、综合性 2、实践性 3、开放性 4、生成性 5、自主性
1、优势:确保课程目标的实现;便于师生操作。 2、不足:限制了师生的选择余地;针对性不强;有些文本本身设计不合理。
最新试题
综合实践活动课程是以()为主要形式展开的。
以下哪项不属于综合实践活动主题设计的目标取向()
()是综合实践活动课程的显性课程资源。
按照国家课程规定,小学综合实践活动课程平均每周()课时。
实践的形态不包括()。
综合实践活动课程评价不具有哪个特点?()
下列对综合实践活动基本理念的叙述中,不正确的是()
下列哪项不符合综合实践活动课程评价基本理念()
综合实践活动课程主题选择不应该遵循的原则是()
下列不属于综合实践活动产生的背景有()。