问答题综合实践阶段成果展示可以采取哪些形式？
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1.问答题资料整理的方法有哪些？
2.问答题资料收集的渠道和原则有哪些？
3.问答题常用的研究方法有哪些？
4.问答题如何制定小组计划？
5.问答题如何确立子课题？
6.单项选择题下列哪种说法不是综合实践活动课程的特点？（）
A.综合性
B.实践性
C.开放性
D.系统性
7.问答题学生学习研究人与自我关系有什么意义？
8.问答题学生评价要注意哪些问题？
10.问答题综合实践活动课程学生评价的主要内容是什么？
最新试题
有人说“综合实践活动课是一门重过程，轻结果，也可以不要结果的课。所以在实施过程中，我们只关注活动过程，不必要考虑活动结果或成果如何。”根据你对综合活动课程的理解，对此有何看法？
题型：问答题
综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心。
题型：判断题
按照国家课程规定，小学综合实践活动课程平均每周（）课时。
题型：填空题
课程资源对课程的形成要素来源以及课程实施并非必要而直接。
题型：判断题
下列不属于综合实践活动课程内容选择与组织三条主线的是（）
题型：单项选择题
综合实践活动课程主题选择不应该遵循的原则是（）
题型：单项选择题
综合实践活动课程是由教师和（）合作开发与实施的课。
题型：填空题
综合实践活动课程的定量评价方法不包括（）
题型：单项选择题
在实施综合实践活动的过程中，教师不正确的角色是（）
题型：单项选择题
王老师在<零花钱该怎样花>主题活动设计中，设计了以下活动目标（1）学会运用调查问卷的方法，了解同学们零花钱的使用情况。（2）形成从生活中发现问题，解决问题的能力。（3）学会理财，合理使用零花钱。你认为该活动目标设计的是否全面，为什么？
题型：问答题