综合实践活动课程作为必修课程，要求每周3学时，每学年108学时，可以采取（）...

填空题综合实践活动课程作为必修课程，要求每周3学时，每学年108学时，可以采取（）相结合、（）、与相关学科相结合几种方式。

1.填空题劳动与技术教育的基本内涵是：劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验，形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，以（）为特征的国家指定性学习领域。

2.填空题社区服务与社会实践的目标是：走进社区，（），获得（），形成对社会的正确认识。

3.填空题综合实践活动作为综合程度最高的课程，与其他课程相比，综合实践活动具有如下特点：综合性、（）、自主性、（）、开放性。

4.填空题活动总结与交流阶段的主要任务是引导学生对活动过程、（）、活动体验、（）等方面进行总结、交流与反思。

5.填空题综合实践课程发展要建立必要的管理制度如：课程管理制度；（）；（）；资源开发管理制度。

6.填空题综合实践活动课程在实施过程中需要教师：强调“整合”，注重“（）”，突出“开放”，关注“（），提倡“自主”。

7.填空题综合实践活动的开发与实施，要面向学生完整的（）领域，关注学生现实和未来的需要。

8.填空题3-6年级社区服务与社会实践的阶段目标是：增强服务意识，初步形成积极健康的情感体验和充实进取的生活态度；（），培养实践能力，强化（）；改变学习方式，提升学习质量。

9.填空题综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置（）课程，小学（）开始设置，每周平均三课时。

10.填空题3-6年级综合实践活动课程的内容，主要围绕下列三个维度进行设计和组织的：亲近与探索自然、（）、（）。