Levine等人对概念形成过程的研究表明幼儿的概念形成策略与成人不同，幼儿的特点是（）。

纽厄尔和西蒙指出信息加工系统的一股结构主要由感受器、（）、记忆和（）等构成。

心理扫描实验主要涉及（）。

逆向学习曲线揭示了概念掌握的方式是（）的。

出声思考等方法使用的问题行为图主要由（）和（）两部分构成。

概念结构的原型说认为概念由原型或最佳实例和（）两个因素构成。

证明短时记忆中存在语义代码的现象有（）和语义混淆。

知觉理论中由吉布森等人提出的基于环境的直接知觉理论被称为（），又叫生态光学。

比较两种知觉理论的基本观点。

布鲁纳等在人工概念形成实验中发现最有效的策略被称为（）。