A.护士运用专业知识和技能满足病人的需求
B.护士是关系发展的主导者
C.治疗性关系是以病人为中心的
D.治疗性关系的目的是促进病人的成长
E.在此关系中护患者双方存在对等的相互作用
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A.能够与同伴保持良好的关系
B.能进行创造性活动
C.可区分想象与现实
D.能够接受合理的约束
E.对环境做出适当的反应
A.日常生活能力明显下降
B.人际关系交往障碍
C.心理应变能力低
D.自尊心较强
E.动机缺乏
A.能够与同伴保持良好的关系
B.能进行创造性活动
C.可区分想象与现实
D.能够接受合理的约束
E.对环境做出适当的反应
A.情感淡漠
B.个人能力下降
C.不愿与人接触
D.人格逐渐衰退
E.幻觉明显
A.妄想内容荒诞
B.情感喜怒无常
C.本能活动亢进
D.思维破裂
E.行为幼稚、愚蠢、奇特
A.没有精神异常
B.智力发育正常
C.人格正常
D.精力充沛
E.情感生活丰富
A.情绪高涨
B.思维反应快
C.思维反应慢
D.话多,活动多
A.情绪低落
B.思维贫乏
C.运动抑制
D.思维迟缓
A.立即将病人抬回病房
B.首先通知医生来处理
C.平卧,抬高病人的下肢30度,并侧Bp,P,R
D.立即静脉注射高参葡萄糖
A.药物过量
B.体位性低血压
C.低血糖休克
D.心绞痛
最新试题
临床上,中重度以上智力发育障碍最常见的病因是()。
当患者情绪激动不配合时,我们可以运用间接观察法有目的的观察患者病情。
哪些不是保证病房安全的护理措施?()
在社区康复中心,对精神病人维持用药的护理包括()
当发生患者有撞击行为时,护士应立即阻止患者,尤其要注意保护患者的腰部。
某精神分裂症患者,突然出现动作缓慢,严重时不语、不动、不食、双目凝视,始终保持一个固定的姿势僵住不动,对外界强烈刺激也无反应。口腔的唾液任其从口角外流。对该患者正确的护理措施是()。
智力发育障碍是指发病年龄在多少岁以前出现以智力低下和社会适应困难为主要临床表现的一种综合征?()
患者男性,65岁,三天前无明显诱因急性起病,意识清晰,表现为情绪低落,有想死的念头,夜间在厕所用花洒水管缠住自己的脖子自杀。家属发现后送医院就诊。当班护士接诊后采取的措施是()。
下列关于重度智力发育障碍的描述中正确的是()。
关于智力发育障碍的病因,下列说法中最恰当的是()。