A、提供一个安全的环境
B、减少环境的躁音
C、事先把病人约束保护起来，避免暴力行为发生
D、及时给予疏导治疗性会晤

A、指出病人的这种想法是不对的
B、让病人自己参与准备食物
C、让病人与其他病友一同进餐
D、向病人保证食物无毒，或护士亲口尝试证明

A、向病人保证，护士一定会保证他的安全
B、减少环境中的刺激
C、观察与病人幻觉有关的言语行为
D、仔细询问病人幻觉的内容

A.在病人床位上摆放日历、当日的报子等
B.在进行活动前后向病人强调时间
C.带领病人熟悉环境，仔细介绍工作人员
D.不要对病人错误的定向进行指正

A、心理治疗
B、行为治疗
C、环境治疗
D、药物治疗

A、1个月
B、2个月
C、3个月
D、5个月
E、6个月

A.多在青春期急性或亚急性起病、有明显的精神运动型障碍
B.多在青春期亚急性型或缓慢起病，表现言语行为紊乱、思维破裂情感喜怒无常
C.多在青年和中年起病，病程呈发作性，有明显的精神运动障碍
D.青少年起病、起病缓慢、持续进行，以行为紊乱为主要表现

A.青少年起病、起病缓慢、持续进行，逐渐发展的人格衰退
B.青少年起病、起病缓慢、持续进行，以幻觉妄想为主要症状
C.中年起病、起病缓慢、持续进行，以妄想为主要表现
D.青少年起病、起病缓慢、持续进行，以行为紊乱为主要表现

A.病因尚未阐明
B.多在青壮年起病
C.病程迁延，缓慢进展
D.以情感和行为障碍为主

A、言语动作抑制，不语不动
B、双目凝视、面无表情
C、全身肌张力降低，软弱无力
D、全身肌张力增高、蜡样屈曲