A.有相当高的视敏度
B.视觉运动不协调
C.喜欢看复杂的有模式的东西
D.偏爱看人脸
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A.巴宾斯基反射
B.颈强直反射
C.抓握反射
D.行走反射
A.18—30岁
B.23—29岁
C.29—35岁
D.30—45岁
A.通过各种反射活动
B.通过模仿
C.通过学习
D.通过与他人交
A.重视人格的健康成长
B.重视儿童的早期经验
C.性教育
D.多元的成功评价体系
A.注意
B.保持
C.动作再生
D.强化和动机
A.维果斯基
B.艾里克森
C.华生
D.班杜拉
A.自我中心
B.泛灵论
C.直观思维
D.思维具有不可逆性
A、儿童的认知发展是在社会中与他人的相互作用,掌握人类文化的过程
B、儿童是主动的探索者,能够适应环境并希望控制环境
C、认为语言与认知发展关系最为密切
D、高级心理机能只有经过适当的教育才能获得
A.心理社会阶段论
B.社会学习理论
C.生态学观点
D.文化历史发展
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
最新试题
3-4岁儿童主要年龄特征有()。
5-6岁儿童心理发展的年龄特征主要有()。
根据塞尔曼的观点,中年级小学儿童(9-11岁)角色采择技能发展可能在哪几个阶段?()
发展心理学研究最基本、最普遍的方法是()。
下列关于皮亚杰观点的表述中,正确的有()。
横断研究不受同辈效应的限制。
皮亚杰认为幼儿思维基本特点有()。
以下关于感知运动阶段的儿童的心理表现,错误的有()。
让8岁、10岁和12岁的儿童面对一个年龄较小(如6岁)的孩子,观察他们是否会把自己有限的资源(如糖果、或其他食品)与对方分享,借以确认这种分享行为是否会随着年龄增长而增多,运用了()。
皮亚杰认为智力结构的基本*单位是()。