按照托马斯-切斯的分类，饮食、睡眠等生理机能活动方面缺乏规律性，对新事物、新...

单项选择题按照托马斯-切斯的分类，饮食、睡眠等生理机能活动方面缺乏规律性，对新事物、新环境接受很慢的婴儿属于（）

A.容易型
B.困难型
C.迟缓型
D.慢慢活跃型

1.单项选择题对研究的某些变量进行操纵和控制，创设一定的情境，以探讨儿童心理发展的原因和规律的研究方法是（）

A.观察法
B.实验法
C.测验法
D.问卷法

2.单项选择题对发展心理现象的活动过程与特点的形成原因、发展变化以及相互关系等做出说明，是发展心理学研究的（）功能。

A.描述
B.解释
C.预测
D.控制

3.单项选择题小学儿童寻找“标准量”的水平逐步提高，推理的间接性不断增强，这反映了儿童思维的（）的发展。

A.敏捷性
B.灵活性
C.深刻性
D.独创性

4.单项选择题根据艾里克森的人格发展理论，从2岁到4岁这一阶段的发展任务是（）

A.获得勤奋感而克服自卑感
B.获得主动感和克服内疚感
C.建立同一感和防止同一感混乱
D.获得自主感而克服羞耻感

5.单项选择题弗洛伊德将人格结构分为三个成分，其中（）介于本我与外部世界之间，遵循现实原则。

A.本我
B.自我
C.超我
D.潜意识

6.单项选择题研究表明，可以自发使用复述策略，并不断纠正自己的复述行为的年龄一般是（）

A.5~6岁
B.6~8岁
C.8~10岁
D.11 岁以上

7.单项选择题根据Selman的角色采择理论，到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点仍可能会有冲突。这个年龄阶段在（）

A.6~8岁
B.8~10岁
C.10~12岁
D.12~15岁

8.单项选择题幼儿理解性别不会因一个人的服饰、形象或活动的变化而变化的年龄阶段是（）

A.2~3岁
B.4~5岁
C.5~6岁
D.6~7岁

9.单项选择题托马斯、切斯在对婴幼儿进行大量追踪研究的基础上，将婴幼儿的气质类型划分为（）

A.三类
B.四类
C.五类
D.六类

10.单项选择题言语发展的单词句阶段是在（）

A.9~12个月
B.1~1.5岁
C.0.5~2岁
D.2~3岁