问答题大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适？
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5.多项选择题心理健康教育的内容有（）
A.个性健康教育；
B.积极适应教育；
C.认知发展教育；
D.情绪稳定教育。
6.单项选择题系统脱敏属于（）。
A.精神分析疗法；
B.行为疗法；
C.认知疗法；
D.人本主义疗法。
7.单项选择题认为运动员四肢发达、头脑简单，女孩软弱、无主见，南方人精明，北方人厚道这是（）
A.第一印象效应；
B.刻板效应；
C.角色固着；
D.投射效应
8.单项选择题把自己所具有的某些特质加到他人身上的心理倾向（）。
A.第一印象效应；
B.刻板效应；
C.晕轮效应；
D.投射效应
9.单项选择题一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于（）。
A.多血质；
B.抑郁质；
C.胆汁质；
D.黏液质。
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心理学中的“人格障碍”是指个体长期存在的、固定的、不适应社会和人际关系的人格特质，需要专业干预和治疗。（）
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大学生被动地学习文化知识和专业技能，缺乏对于世界、对于社会、对于生命价值的主动思考，是目前大学生产生生命态度厌倦、生活目标功利、生活满意度不高的因素之一。（）
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心理求助有先友人，后专家的求助倾向。（）
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创伤后应激障碍（PTSD）是一种常见的心理障碍，主要表现为在经历创伤后出现的强烈的、持续的负性情绪和应激反应。（）
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心理求助的对象是自己以外的社会资源。（）
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根据埃里克森的“心理社会发展理论”，在大学阶段，有时感到迷茫、徘徊、痛苦、抑郁等情绪是正常的、普遍的。（）
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心理健康咨询完成心理服务的同时，还能促进学生学习和成长。（）
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心理咨询中的“目标制定”是指咨询师和来访者共同讨论、制定明确的咨询目标和计划，以达到更好的咨询效果，过程中可能会调整。（）
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