苏格拉底询问法。

1.问答题临床护理决策与循证护理的关系。

2.问答题Roche如何认识临床护理决策。

3.问答题护理程序与护理评判性思维的关系。

4.问答题评判性思维与创造性思维的关系。

5.问答题评判性思维的情感态度因素。

6.单项选择题Acfaro-lefevre对评判性思维的定义：（）

A.评判性思维是一种积极的、有组织的认知过程，用以审视自己及他人的思维
B.护理学科的评判性思维是关于护理问题不同解决方法的思考及反思过程，侧重于决定相关信息的可信度及采取何种措施
C.评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上
D.护理中的评判性思维是一种有目的和指向目标的思维能力，这种能力以科学的原理和方法作为基础，依据实际情况做出判断

7.单项选择题APA对评判性思维的定义：（）

A.评判性思维是一种积极的、有组织的认知过程，用以审视自己及他人的思维
B.护理学科的评判性思维是关于护理问题不同解决方法的思考及反思过程，侧重于决定相关信息的可信度及采取何种措施
C.评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上
D.护理中的评判性思维是一种有目的和指向目标的思维能力，这种能力以科学的原理和方法作为基础，依据实际情况做出判断

8.单项选择题Ka taoko-Y ahiro等对评判性思维的定义：（）

A.评判性思维是一种积极的、有组织的认知过程，用以审视自己及他人的思维
B.护理学科的评判性思维是关于护理问题不同解决方法的思考及反思过程，侧重于决定相关信息的可信度及采取何种措施
C.评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上
D.护理中的评判性思维是一种有目的和指向目标的思维能力，这种能力以科学的原理和方法作为基础，依据实际情况做出判断

9.单项选择题Chaffee对评判性思维的定义：（）

A.评判性思维是一种积极的、有组织的认知过程，用以审视自己及他人的思维
B.护理学科的评判性思维是关于护理问题不同解决方法的思考及反思过程，侧重于决定相关信息的可信度及采取何种措施
C.评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上
D.护理中的评判性思维是一种有目的和指向目标的思维能力，这种能力以科学的原理和方法作为基础，依据实际情况做出判断

10.判断题临床护理决策针对的服务对象应该主要是服务对象个体。

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