单项选择题下列不属于双重否定句的一项是()。
A.科学家说,像《蚁人》里那样控制蚂蚁不是没有可能
B.有时候不是不懂,只是不想懂;有时候不是不知道,只是不想说出来
C.老师不让我旷课。我非旷
D.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动
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1.单项选择题我自到上海以来,虽有几种报上说我“要开书店”我“去了杭州”。_______不过仍躲在楼上译一点书。(鲁迅《在上海的鲁迅启事》)从修辞角度看,填入句中空白处的最恰当的备选句子应是()。
A.其实我是书店也没开,也没有去杭州
B.其实书店我也没开,杭州我也没有去
C.其实我是也没开书店,杭州也没有去
D.其实书店我没开,也没有去杭州
2.单项选择题为了收到更好的交际效果,人们往往要对能够表达同一意思的不同句式作精心的选择,选择句式的主要依据是()。
A.句子的结构
B.句子本身所表达的意思
C.语意和语境
D.交际双方的身份
3.单项选择题下列各句用了反问句的是()。
A.一切归劳动者所有,哪能容得寄生虫?
B.谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。
C.什么也挡不住中国人民的脚步。
D.王科长让你把一个什么报告送过去。
9.判断题锤炼词语的高要求是新鲜、生动、深刻。()
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“他把牛奶没喝完就走了”这句话的错误在于“把”字句的否定式不应该使用“没”,而应该使用“不”。
题型:判断题
复句教学应语法、语义、()三个平面并重。
题型:填空题
在补语教学中,可以用以旧带新法,用可能补语引出结果补语。
题型:判断题
下列诗句中,与“此地一为别,孤蓬万里征”修辞手法相同的一组是()。
题型:单项选择题
下列诗句中,于“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!”修辞手法不相同的一组是()。
题型:单项选择题
下列诗句中,使用的用典修辞手法一组是()。
题型:单项选择题
补语与宾语之间的区别在于:补语与述语之间是补充说明关系,回答“怎么样”的问题;述语与宾语之间是支配关系,回答“什么”的问题。
题型:判断题
下列诗句中,与“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”修辞手法相同的一组是()。
题型:单项选择题
下列诗句中,与“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”修辞手法不相同的一组是()。
题型:单项选择题
“楼里跑出来两个孩子”是存现句中的存在句。
题型:判断题