问答题美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么?
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(),为学校及读书人提供了标准、规范的儒家经典定本。(),是我国教育史上的一大创举,是封建国家重视教育、独尊儒术,加强对教育进行宏观管理的手段之一。
题型:填空题
太学的学生,即按官方编制录取的博士弟子,一般又称之为()。
题型:填空题
将预先拟定的问题写在策上,即(),应考者解答策问中的问题,叫作()。
题型:填空题
()是构成师生之间紧密联系的一根纽带,不仅有学术上的(),强化了师传体系,而且有政治上的()。
题型:填空题
在经费管理上,儒家私学经费来源并不固定,主要来自()。
题型:填空题
路德的()在德国获得了广泛的响应,并揭开了欧洲各国挑战罗马教廷权威的序幕。
题型:填空题
1928年,大学院召开教育会议,提出废除党化教育名称,改称(),即以实现三民主义为目的的教育。
题型:填空题
斯巴达规定年满()的青年开始服兵役。
题型:填空题
古埃及表形文字——纸莎草古埃及文字的书写较为复杂,最早的字体是()。
题型:填空题
民国初期甲种实业学校招收(),乙种实业学校招收()。
题型:填空题