北齐（）促使教育管理真正走向独立。

“博士”是中国古代（），王国维认为博士制度始于（）。

太学的学生，即按官方编制录取的博士弟子，一般又称之为（）。

秦朝施行（），“三老”作为地方基层组织的学官，根据秦王朝的意图执行（）的任务，对一般人民进行（）的思想教化。

乡试是明清正式科举的（）。第一名被称为（），第二名被称为（），第三、四、五名被称为（），第六名被称为（），余称（），即（）。

古埃及表形文字——纸莎草古埃及文字的书写较为复杂，最早的字体是（）。

（）是构成师生之间紧密联系的一根纽带，不仅有学术上的（），强化了师传体系，而且有政治上的（）。

察举的科目大体有两类，一类是（），二是（）。

杜佑《通典》认为，文才美秀一科即为进士科之始，而（）被视作科举制产生的标志。

博士职能主要有（）6项，体现了博士从事的八个主要方面的职务。