单项选择题唐代科举考试中最受重视的科目是()
A.进士科
B.明经科
C.秀才科
D.明法科
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1.单项选择题下列哪一科举考试科目的设置标志着科举制的创立()
A、秀才科
B、明经科
C、进士科
D、明算科
2.单项选择题作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是()
A、孔颖达
B、韩愈
C、柳宗元
D、王充
3.单项选择题魏晋南北朝时期主要的选士制度是()
A、世袭制
B、察举制
C、九品中正制
D、科举制
4.单项选择题魏晋南北朝时期,中国古代人才学的巅峰之作——《人物志》的作者是()
A、周兴嗣
B、颜之推
C、刘劭
D、嵇康
5.单项选择题魏晋南北朝时期产生的专门论述家庭教育的著作是()
A、《颜氏家训》
B、《太公家教》
C、《家范》
D、《教子家训》
6.单项选择题西晋武帝时期,专门为门阀世族子弟设立的学校是()
A、太学
B、国子学
C、“四馆”
D、律学
7.单项选择题由地方选送的太学生被称为()
A、博士弟子
B、诸生
C、弟子
D、著录弟子
8.单项选择题为统一经学标准,有班固奉旨撰成的具有法典效力的书籍是()
A、《白虎通》
B、《五经正义》
C、《十三经注疏》
D、《五经》
9.单项选择题东汉时期,对察举制度进行改革,增加考试的是()
A、汉顺帝
B、左雄
C、王充
D、班固
10.单项选择题西汉最经常性的察举科目是()
A、孝廉
B、秀才
C、明经
D、贤良方正
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“博士”是中国古代(),王国维认为博士制度始于()。
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秦朝施行(),“三老”作为地方基层组织的学官,根据秦王朝的意图执行()的任务,对一般人民进行()的思想教化。
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古罗马帝国时期著名雄辩家、教育家()是罗马教育史上第一位(),著有《雄辩术原理》。
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()的创建代表了中世纪文明和教育发展的最高成就。
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秦代很重视(),对各地不利于推行政令法度的陋风异俗进行纠正。
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在经费管理上,儒家私学经费来源并不固定,主要来自()。
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()是构成师生之间紧密联系的一根纽带,不仅有学术上的(),强化了师传体系,而且有政治上的()。
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1922年“新学制”,或称()。
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