A、祭酒
B、六堂
C、五厅
D、司业
E、博士
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A、宗学
B、国子监
C、觉罗学
D、义学
E、八旗官学
A、加封孔子为“大成至圣文宣王”
B、在京都建立国子监
C、重用理学家为国子监丞、司业
D、以《四书》为科举考试的主要内容和标准
E、正式确定理学的统治地位
A、国子监
B、太学
C、女真国子学
D、女真小学
E、府学
A、白鹿洞书院
B、岳麓书院
C、应天府书院
D、嵩阳书院
A.国子学
B.医学
C.律学
D.武学
E.画学
A、整顿太学,实行“三舍法”
B、整顿地方官学,颁置学田
C、增设医学、武学和律学等专门学校
D、颁布《三经新义》为全国学校统一的教科书
E、废除明经科,增加进士科名额,设立明法科
A、诏令州县兴学
B、改革科举,罢帖经、墨义,以策论为主
C、创设太学,定胡瑗“苏湖教法”为太学教学模式
D、整顿国子学
E、创设专门的地方教育行政机构——提举学事司
A.《五经正义》
B.《五经定本》
C.《算经十书》
D.《新修本草》
E.《三经新义》
A.旬考
B.月考
C.季考
D.岁考
E.毕业考
A.祭酒
B.司业
C.监丞
D.主簿
E.博士
最新试题
在中央官学方面,唐代设置()。
()的创建代表了中世纪文明和教育发展的最高成就。
西晋时期实行太子学与国子学并行的()。
斯巴达规定年满()的青年开始服兵役。
()是地位仅次于礼部的中央教育行政管理部门。
1928年,大学院召开教育会议,提出废除党化教育名称,改称(),即以实现三民主义为目的的教育。
()是构成师生之间紧密联系的一根纽带,不仅有学术上的(),强化了师传体系,而且有政治上的()。
苏美尔人称学校为(),意即()。
1922年“新学制”,或称()。
(),为学校及读书人提供了标准、规范的儒家经典定本。(),是我国教育史上的一大创举,是封建国家重视教育、独尊儒术,加强对教育进行宏观管理的手段之一。