A、任命教育厅长
B、确定教育厅的职权范围
C、制定教学大纲及质量标准
D、保证全体国民教育机会平等
E、组织研究项目
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A、制定教育计划
B、征收教育税
C、编制教育预算
D、聘任校长和教师
E、制定教学大纲及质量标准
A、《毛雷尔法案》
B、《中等教育的基本原则》
C、《史密斯—休士法案》
D、《国防教育法》
E、《初等与中等教育法》
A、为协调联邦和各州的计划提出建议
B、对联邦和各州提出的计划进行研究并提出修改意见
C、拟定教育研究和教育规划的项目
D、通过拨款影响各州的教育事业
E、促进国际范围内教育规划方面的交流
A、文化部长会议
B、最高教育理事会
C、联邦教育与科学部
D、大学校长会议
E、联邦和各州教育规划和科研促进委员会
A、坚持“方向指导原则”
B、主要任务是将学生导向多种升学和就业渠道
C、共4年分为“观察阶段”和“学业方向指导阶段”
D、技术教育被纳入其中
E、制定有升留级制度
A、表决学校内部规章制度
B、参与制定学校教学计划
C、制定学校作习时间
D、通过学校经费预算并提交主管部门审查
E、选举校长和审定教师资格
A、最高教育理事会
B、“大学校长会议”
C、全国教学大纲委员会
D、专业咨询委员会
E、混合代表委员会
A、制定规章制度权
B、任免权
C、处分权
D、隶属权
E、拨款审核权
A、《郎之万-华伦教育改革方案》
B、《法国现代学校体制现代化的建议》
C、《教育改革法令》
D、《国家与私立学校关系法案》
E、《高等教育方向指导法案》
A、文法中学
B、技术中学
C、普通中学
D、完全中学
E、综合中学
最新试题
民国初期甲种实业学校招收(),乙种实业学校招收()。
()是构成师生之间紧密联系的一根纽带,不仅有学术上的(),强化了师传体系,而且有政治上的()。
(),为学校及读书人提供了标准、规范的儒家经典定本。(),是我国教育史上的一大创举,是封建国家重视教育、独尊儒术,加强对教育进行宏观管理的手段之一。
杜佑《通典》认为,文才美秀一科即为进士科之始,而()被视作科举制产生的标志。
()是地位仅次于礼部的中央教育行政管理部门。
察举的科目大体有两类,一类是(),二是()。
在中央官学方面,唐代设置()。
秦代很重视(),对各地不利于推行政令法度的陋风异俗进行纠正。
()又称九品官人法,是曹操推行唯才是举的人才政策。
1922年“新学制”,或称()。