（）又称九品官人法，是曹操推行唯才是举的人才政策。

古罗马帝国时期著名雄辩家、教育家（）是罗马教育史上第一位（），著有《雄辩术原理》。

北齐（）促使教育管理真正走向独立。

秦朝施行（），“三老”作为地方基层组织的学官，根据秦王朝的意图执行（）的任务，对一般人民进行（）的思想教化。

民国初期甲种实业学校招收（），乙种实业学校招收（）。

（），为学校及读书人提供了标准、规范的儒家经典定本。（），是我国教育史上的一大创举，是封建国家重视教育、独尊儒术，加强对教育进行宏观管理的手段之一。

博士职能主要有（）6项，体现了博士从事的八个主要方面的职务。

察举的科目大体有两类，一类是（），二是（）。

秦代很重视（），对各地不利于推行政令法度的陋风异俗进行纠正。

路德的（）在德国获得了广泛的响应，并揭开了欧洲各国挑战罗马教廷权威的序幕。