首先要经过基本知识化过程,其次要经历师范专业训练过程,再次在获得基本资格的基础上,向成熟教师发展。
教师教育是教师培养培训一体化,教师发展专业化,教师教育体制开放化。三位一体,互为条件,有机动态的结构概念。
就是指为达到校长职业生涯计划所列出的各种职业目标,而进行的知识、能力和情感、道德的发展性活动过程。
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