单词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？

问答题单词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？

1.问答题学话萌芽阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？

2.问答题语言中枢的成熟水平导致儿童语言能力有哪些差异？

开口说话的月龄不同；发音的清晰度不同；对周围语言刺激的敏感性不同；语言内容不同；语用方式不同；语言的兴趣点不同。

3.问答题谈话活动设计和实施的基本结构是什么？

4.问答题如何保护学前儿童的发音器官？

1.培养儿童良好的卫生习惯；
2.要注意儿童说话、朗读以及唱歌时声带的保护。

5.问答题学前儿童语言教育评价的内容主要有哪些？

6.问答题学前儿童语言的本质是什么？

7.问答题专门的学前儿童语言教育内容是什么？

主要包括学说普通话、谈话、讲述、听说游戏、文学作品学习和早期阅读等方面。

8.问答题学前儿童语言教育的终期目标的具体内容是什么？

（1）倾听部分。（2）表述部分。（3）欣赏文学作品部分。（4）早期阅读部分。

9.问答题学前儿童语言的发展大致经历了哪几个阶段？

1.简单音节阶段连续音节阶段学话萌芽阶段。
2.单词句阶段双词句阶段。
3.初步掌握口语阶段目标口语初步发展阶段。

10.问答题学前儿童语言教育的研究任务有哪些？