学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四...

单项选择题学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。

A.语言教育环境
B.语言教育评价
C.语言教育方案
D.语言教育原则

1.单项选择题在音乐活动中的语言教育属于（）。

A.专门的语言教育
B.随机渗透的语言教育
C.欣赏的语言教育
D.表述的语言教育

2.单项选择题在幼儿园里，常见的阅读场所是（）。

A.语言角、阅读区
B.操场、走廊
C.活动时、休息室
D.桌椅边、餐桌边

3.单项选择题幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。

A.无预期目标和计划
B.随意性
C.有目的、有计划
D.自发性

4.单项选择题考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（）步骤。

A.确定活动目标
B.选择活动内容
C.策划活动流程
D.拟定活动方案

5.单项选择题在幼儿园各年龄班，（）是语言教育的关键期。

A.小班
B.中班
C.大班
D.小学低年级

6.问答题有关儿童语言获得理论有哪几个流派？各流派的代表人物和主要观点是什么？

7.问答题0-3岁儿童语言教育中应注意哪些问题？

8.问答题语言和社会的关系是什么样的？

语言与社会的关系表现在以下方面：语言产生于社会、存在于社会、发展于社会以及依存于社会。

9.问答题为什么在其他领域教育活动中要进行随机语言教育？要注意哪些问题？

10.问答题听说游戏活动设计和实施的基本结构是什么？

（1）创设游戏情景，引发儿童兴趣
（2）交代游戏规则，明确游戏玩法
（3）教师指导儿童游戏
（4）儿童自主游戏