A、A6最后使球出界违例;
B、B6最后使球出界违例;
C、A6脚踢球违例;
D、双方跳球。
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A、A5持球被严密防守5秒违例;
B、A队8秒违例;
C、A队3秒违例;
D、不给予理睬,令比赛继续进行。
A、为死球,由原使球夹在篮圈支颈上的队员执行罚球2次;
B、为死球,由原控制球队掷球入界继续比赛;
C、为死球,由对方球队掷球入界继续比赛;
D、为死球,由双方跳球(同时交替拥有规则执行生效)。
A、原地运球;
B、提起中枢脚去运球;
C、提起中枢脚去传球,球离手后该脚才落回地面;
D、提起中枢脚去投篮,球离手后该脚才落回地面。
A、1次;
B、2次;
C、3次;
D、4次。
A、只允许前脚做中枢脚;
B、只允许后脚做中枢脚;
C、任何一脚均可做中枢脚;
D、两脚均不能做中枢脚。
A、该次罚球投中得分有效,由对方队掷端线界外球继续比赛;
B、该次罚球投中得分无效,由对方队在正对罚球线延长线的边线外掷界外球继续比赛;
C、该次罚球投中得分无效,由A5重新罚球1次;
D、该次罚球投中得分无效,由双方队员跳球。
A.球在前场的上空飞行;
B.球触及前场的地面或前场队员、裁判员的身体;
C.队员向着前场方向运球推进;
D.球触及了球场中线。
A、合法;
B、脚踢球违例;
C、带球走违例;
D、非法运球违例。
A、投篮;
B、运球;
C、传球;
D、掩护。
A、进攻队员不可触球;
B、防守队员不可触球;
C、双方都不可触球;
D、双方都可触球。
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篮球运动员()的任务是使运动员掌握必要的理论知识和通过各种手段方法提高运动员的观察、记忆、想像、思考、判断等能力。
在两人制裁判中,前导裁判应对他所在的()负有责任。
记录表由一张正页和三张副页组成,每一张颜色均不同,正页是白色,交国际篮联,第二张副页是粉红色,交给()。
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