民族传统体育的起源，最先是（）和（）的需要。

体育学与民族学交叉部分的项目被称为（），具备体育性和民族性。

在教育中所包含的民族体育因素，没有得到教育手段的保护、继承和传播。（）

民族传统体育作为各个民族文化的组成部分，它所表现出的语言、宗教、精神、道德、艺术、（）和（）等方面的特点，正是各民族文化特征的重要体现形式之一。

任何一项民族传统体育都与本民族所处的地域环境、生产生活方式，以及价值观念等有着千丝万缕的联系。（）

在古代中国，虽雅“体育”一词，却有与此相关的“（）”、“引导”、“（）”等名词。

民族传统体育的特点有民族性、文化性、娱乐性、多样性、（）以及（）。

在整个民族传统体育的参与过程中，参与者不仅仅能够得到身心的锻炼，而且还能够充分得到（）、（）、（）等多方面的审美体验

毽球的高度为（）厘米，毽球的重量为（）克。

南狮的动作内容从其分类来看，可以分为上腿、做头肩、上桩、（）、（）、（）、（）、（）、钢索、过桥和其他动作共十一类之多。