A.间断药物治疗
B.短期药物治疗
C.长期药物治疗
D.一次性药物治疗
E.不需要药物治疗
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A.反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为
B.反社会性行为、对立违抗性行为
C.攻击性行为、对立违抗性行为
D.反社会性行为、攻击性行为
E.对立违抗性行为
A.无明显的语言和智能障碍
B.起病后各种能力迅速倒退
C.神经系统症状和体征较为突出
D.存在幻觉、妄想
E.存在明显的活动过多及注意缺陷
A.饮食治疗
B.氟哌啶醇治疗
C.哌醋甲酯治疗
D.甲状腺激素替代治疗
E.阿普唑仑治疗
A.3岁以下
B.3~6岁
C.6~9岁
D.9~12岁
E.13~16岁
A.智商在50~69之间
B.智商在35~49之间
C.智商在20~34之间
D.智商在70~79之间
E.智商在80~100之间
A.以言语和语言、学校技能、运动技能等发育延迟为主要临床表现
B.主要发病于儿童期,表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病。
C.起病于中枢神经系统发育成熟(18岁)以前,以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍。
D.主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂,活动过多和冲动,常伴有学习困难或品行障碍。
E.主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
最新试题
关于慢性运动或发声抽动障碍,下列说法正确的是()
[假设信息]该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ:103,老师补充:该同学父母离异,家庭教育不力,虽然老师都感觉他很聪明,但是他学习上不投入,上课开小差,东张西望,搞小动作,惹周围同学,有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了,爬高上梯,胆子太大了。上课不遵守纪律,老师批评其行为,他就要打老师。情绪极不稳定,动不动就发脾气,经常与同学发生冲突争执,更严重的是经常逃学、说谎、偷同学邻居物品、威胁欺负弱小同学,破坏学校公共财产。结合上述资料,此病人最可能的诊断是()
如果家属同意药物治疗,目前首选()
下一步的处理()
针对病人目前情况,下一步处理可以考虑以下哪些选择(提示:对患者进行门诊治疗,氟哌啶醇治疗0.5mg/d用起,每天2次,3天后加至1mg/d,每天2次,1周后加至3mg/d。舍曲林治疗从25mg/d用起,每天一次,3天后加至50mg/d,1周后加至100mg/d,患者用药第8天开始出现斜颈、上肢肌张力增高。)()
若要确立品行障碍的诊断,需要符合以下哪些条件()
根据上述资料,除了注意力以外你认为精神检查还应重点检查什么内容()
以下不是影响多动综合征预后因素的是()
关于儿童注意缺陷与多动障碍,下列说法不正确的是()
从目前所获取的资料来看,该障碍属于一种()