在课程教学开始前的评价活动称为（）

需要是指对学生的（）与学生的实际状况之间的差异。

1967年，斯克里文提出了（）的概念，这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进，也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。

大多数CAI课件的写作方法为（）

一般认为，（）是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合，创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法，开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。

.结构简单、性能稳定、使用方便、中频特性好，常在教室中使用的话筒是（）

PowerPoint中，通过点击一些文字从而实现页面间的超链接跳转，这类设置超链接的方式是（）

1962年，教育心理学家格拉则提出（）的概念，其基本原理是根据预先明确说明的行为来衡量学习者的学习成绩。

相对评价的评价标准比较客观，可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。

1919年，我国开始有人使用幻灯机进行教学活动，这类似于美国的视觉教育，可以认为是中国教育技术的起步。1936年，我国学者使用（）的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动，并于1983年改称为教育技术。