德国高等教育的结构调整中，计划（）。

单项选择题德国高等教育的结构调整中，计划（）。

A.赋予高等专科学校与大学同等的地位
B.拉大高等专科学校与大学的距离
C.缩小高等专科学校与大学的差距
D.保持高等专科学校和大学的地位不变

1.单项选择题1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）

A.《教育：财富蕴藏其中》
B.《学会关心》
C.《学会生存》
D.《终身学习法》

2.单项选择题1833年公布的（）可以说是法国教育史上的一个里程碑，规定，每个市镇必须有一所初级小学、并在城镇设立高级小学。这实际上创建了法国的初等教育体制。

A.《哈比改革法案》
B.《基佐法案》
C.《法卢法案》
D.《费里法案》

3.单项选择题2005年，全世界高等教育在校生最多的国家是（）

A.中国
B.印度
C.美国
D.日本

4.单项选择题德国的学前教育是（）性质的，其法律基础是（）。

A.保育和社会、青少年福利法
B.教育、教育法
C.保育和社会、教育法
D.宗教和慈善、青少年福利法

5.单项选择题贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（）

A.描述
B.解释
C.并列
D.比较

6.单项选择题全世界高等教育机构最多的国家是（）

A.中国
B.印度
C.美国
D.日本

7.单项选择题1890年，日本政府编撰的（），以天皇诏书的形式，再次确认了教育的国家主义方向。

A.《教育敕语》
B.《帝国大学令》
C.《教育令》
D.《学校教育法》

8.单项选择题主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）

A.美国《国防教育法》
B.日本《确保教育人才法》
C.英国《教育改革法》
D.法国《郎之万—瓦隆方案》

9.单项选择题在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由（）提出的

A．郎之万
B．阿斯蒂埃
C．瓦隆
D．让・泽

10.单项选择题被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是（）

A.康德尔
B.萨德勒
C.贝雷迪
D.诺亚和埃克斯坦