简述德国师范教育的两个阶段训练制度。

问答题简述德国师范教育的两个阶段训练制度。

1.问答题简述英国《高等教育――迎接新的挑战》白皮书。

2.问答题简述英国《20世纪90年代高等教育的发展》绿皮书。

3.问答题英国是如何大力加强中央政府对教育的管理和控制的？

4.问答题比较教育在认识教育现象过程中的作用表现在哪几方面？

5.问答题诺亚和埃克斯坦在其合著的《比较教育科学的探索》一书中提出比较教育的研究程序包括哪几个步骤？

①确定问题。
②提出假说。
③明确概念（提出指标）。
④选择例证。
⑤收集数据。
⑥整理数据。
⑦说明结果。

6.问答题英国的埃德蒙·金在他的《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》一书中提出了什么新的见解？

7.多项选择题‏以下属于德国学制结构特点的有（）

A.双元制职业教育
B.文化教育管理上的联邦主义
C.半日制学校
D.高等学校结构基本相同

8.多项选择题‏日本教育的主要特征包括（）

A.义务教育实施早且普及率高
B.高等教育大众化且升学率高
C.私立学校体系数量庞大
D.学历主义色彩浓重

9.多项选择题‌比较教育学发展的特点主要表现在（）

A.研究规模与成果扩大化
B.研究方法与理论流派多元化
C.研究内容与对象多样化
D.研究目的与类型多重化

10.多项选择题‎我国参与国际教育援助的内容主要包括（）。

A.改善办学条件
B.培养师资力量
C.支持职业技术教育
D.增加留学的奖学金名额