比较教育在认识教育现象过程中的作用表现在哪几方面？

问答题比较教育在认识教育现象过程中的作用表现在哪几方面？

1.问答题诺亚和埃克斯坦在其合著的《比较教育科学的探索》一书中提出比较教育的研究程序包括哪几个步骤？

①确定问题。
②提出假说。
③明确概念（提出指标）。
④选择例证。
⑤收集数据。
⑥整理数据。
⑦说明结果。

2.问答题英国的埃德蒙·金在他的《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》一书中提出了什么新的见解？

3.多项选择题‏以下属于德国学制结构特点的有（）

A.双元制职业教育
B.文化教育管理上的联邦主义
C.半日制学校
D.高等学校结构基本相同

4.多项选择题‏日本教育的主要特征包括（）

A.义务教育实施早且普及率高
B.高等教育大众化且升学率高
C.私立学校体系数量庞大
D.学历主义色彩浓重

5.多项选择题‌比较教育学发展的特点主要表现在（）

A.研究规模与成果扩大化
B.研究方法与理论流派多元化
C.研究内容与对象多样化
D.研究目的与类型多重化

6.多项选择题‎我国参与国际教育援助的内容主要包括（）。

A.改善办学条件
B.培养师资力量
C.支持职业技术教育
D.增加留学的奖学金名额

7.多项选择题‍依据资金来源的不同可将国际教育援助分为（）。

A.财政援助
B.技术援助
C.双边援助
D.多边援助

8.多项选择题‎影响国际教育交流的因素有（）。

A.国际政治环境
B.经济
C.文化
D.科学技术

9.多项选择题‍下列属于国际教育表现形式的是（）。

A.跨境远距离教育
B.留学教育
C.合作办学
D.教师跨境讲学

10.多项选择题联合国教科文组织的架构分为（）。

A.中央机关
B.国际机构
C.地区性机构
D.研究机构