补语与宾语之间的区别在于：补语与述语之间是补充说明关系，回答“怎么样”的问题；述语与宾语之间是支配关系，回答“什么”的问题。​

‍由于很多语言中没有补语这种成分，所以补语是语法教学的难点。

‍汉语的构词法与造句法基本一致。

​要搞好复句教学，最重要的是让学生把关联词语背下来。

下列诗句中，与“抛家傍路，思量却是，无情有思”修辞手法不相同的一组是（）。

‎“楼里跑出来两个孩子”是存现句中的存在句。

‌语法教学中的对比分析法包括语际对比与语内对比。

“语言不仅是一种工具，而且是一种艺术”是语法教学应有的理念。

下列诗句中，与“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”修辞手法相同的一组是（）。

‍复句所在的语段会影响复句的层次性和难易程度。