学生的语文学习心理特点包括（）、（）和语文学习习惯等几个方面。

问答题学生的语文学习心理特点包括（）、（）和语文学习习惯等几个方面。

学习动机，学习兴趣

1.问答题如何理解语文教学目标的多元性？

2.问答题评价目的片面、评价范围狭窄、评价守的单一、评价之体局限；在实施评价的具体过程中，简单化、惟量化？

3.问答题合编型教科书的主要优缺点？

4.问答题词语教学的方法？

运用工具书解词；字形、语素、结构分析法；同义互释；述源释疑；补充形象，丰富感性认识；从语境推断词义；用比较的方法解词。

5.问答题口头作文的训练方式？

口述片断；扩展描述；讲述梗概；接续补充；口述全文；即席演讲；辩论等。

6.问答题听说教学的方式方法？

朗读训练、课文复述、课堂谈话、讨论、看图说话、口头作文、课外故事会、讲演会、讨论会、辩论会等。

7.问答题魏书生课堂六步教学法？

定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。

8.名词解释课文复述

即通过视觉或听觉将课文消化理解储存脑中，然后转化为口头语言表达出来。

9.名词解释情景作文训练

10.名词解释阅读教学技能

是一种专门的心智技能，它是顺利完成语文阅读教学任务的心智活动方式。